|
Referentieniveaus taal en rekenen |
 |
 |
 |
|
woensdag, 25 november 2009 09:38 |
De invoering van referentieniveaus voor taal en rekenen komt stapje voor stapje dichterbij. Het definitieve referentiekader taal en rekenen is op 7 oktober 2009 door de staatssecretarissen Dijksma en Van Bijsterveldt aangeboden aan de Tweede Kamer. Op basis van veldraadplegingen is het advies van de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen aangepast. Het definitieve kader vormt de basis van het wetsvoorstel Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. Hierin staat beschreven wat kinderen op verschillende momenten in hun schoolloopbaan op het gebied van taal en rekenen moeten kennen en kunnen.
De referentieniveaus geven duidelijk aan wat leerlingen bij overstapmomenten in het onderwijs moeten kennen en kunnen. Er zijn vier niveaus:
- Niveau 1F: eind (speciaal) basisonderwijs en speciaal onderwijs
- Niveau 2F: eind vmbo/mbo 2
- Niveau 3F: eind havo 5 en mbo 4
- Niveau 4F: vwo 6
Daarnaast is op elk niveau een streefniveau vastgesteld voor leerlingen die sneller door de lesstof gaan en voor wie een hoger eindniveau haalbaar is.
Geleidelijke invoering
Naar verwachting kan de wet op 1 augustus 2010 in werking treden. Daarmee wordt het referentiekader een leidraad voor de scholen, de docenten en de onderwijsprogramma’s in het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. De invoering van het referentiekader moet ertoe leiden dat meer leerlingen een hoger taal- en rekenniveau bereiken.
Het referentiekader wordt niet van de ene op de andere dag van kracht. De invoering is een geleidelijk proces. De komende jaren worden de referentieniveaus vertaald naar de huidige toetsen en examens in het onderwijs. Dit gebeurt in overleg met alle betrokkenen. De PO-Raad zal scholen informeren en samen met de sector in kaart brengen of scholen voldoende zijn toegerust om met de referentieniveaus aan de slag te kunnen.
Klankbordbijeenkomsten
Het ministerie OCW organiseert klankbordbijeenkomsten voor leraren en andere betrokkenen uit de onderwijssectoren PO, VO en MBO. Tijdens de bijeenkomsten wil het ministerie samen met leraren bekijken wat er nodig is om het referentiekader taal en rekenen op een succesvolle manier toe te passen in de praktijk. Aanmeldingen verlopen via de website van OCW.
|
Vorige week is het nieuwe boek verschenen: Het raadsel intelligentie. Het is een vervolg op Naar school; psychologie van 3 tot 8 (2007). Dat zit inmiddels in de vierde druk. Ter gelegenheid van het verschijnen van Het raadsel intelligentie wordt op vrijdag 23 april de studiemiddag 'Een kleuter is geen schoolkind' gehouden. De sprekers zijn: Jan Jacob van Dijk (Kamerlid voor het CDA), Tamara de Vos (Pabo Hogeschool Rotterdam), Hanneke Bakker (leerkracht basisonderwijs) en Ewalt Vervaet (auteur).